UN RETO PARA DOCENTES: PUBLICAR LOS MANUSCRITOS

Un  reto para los Docentes: la publicación de nuestros manuscritos

Msc.Juan Carlos Santa Cruz

Catedrático de Metodología de Investigación

Departamento de Ciencias Sociales 28.5.00

La rutina cotidiana de preparación de clases,asistencia al aula, y evaluación a estudiantes, a veces nos hace perder de vista los progresos intelectuales adquiridos por los docentes en el transcurso de años de especialización.

Existe una fuerte tendencia a limitarnos al papel docente y dejar a otros la tarea de elaboración de textos,enajenando objetivamente parte significativa de nuestro trabajo intelectual.Poco a poco nos convertimos en receptores pasivos del conocimiento.

Si visitamos el cubículo de cualquier profesor, encontraremos que sus anaqueles están llenos de materiales,gran parte de ellos de elaboración propia,que con un trabajo disciplinado pueden convertirse en textos de estudio,ensayos y artículos académicos.

Los docentes diariamente trasmitimos a los estudiantes los secretos de la ciencia,los recursos teóricos y metodológicos para abordar la realidad social,económica,empresarial,tecnológica y les ayudamos a desarrollar sus habilidades para el desempeño profesional. En esta tarea nos basamos en material bibliográfico y nos valemos de la palabra para la exposición oral.

Lo significativo es que los Docentes,una vez que hemos abordado el tema planificado,dejamos todo el material a un lado,y no tomamos conciencia que ahí están las bases de una futura publicación impresa.

Nuestros estudiantes invierten diariamente dinero en material bibliográfico,pero, muchos de esos materiales,incluso los Manuales de calidad, pueden ser producidos por nuestros docentes que conocen perfectamente el estado de su disciplina en Nicaragua.

En suma,amigos Docentes,nunca es tarde para dar el salto cualitativo de la publicación oral a la publicación impresa.

La impresión de nuestros conocimientos grafican la evolución del pensamiento, conforman nuestra historia intelectual como docentes y fortalecen la identidad de  docentes y estudiantes de la UCA.